Jornadas Regionales del Plan de Lectura

La aprobación de los currículos de Castilla La Mancha implica la generalización del Plan de Lectura al conjunto de los centros,  continuando con su desarrollo los centros que tienen autorizado el Plan y el resto pudiendo optar por la implantación gradual al ritmo que marca la LOE, o por adelantar su implantación desde el próximo curso. Los objetivos, contenidos y ámbitos de desarrollo se mantienen  de acuerdo con lo establecido en la normativa vigente relativa al propio Plan de Lectura y a las instrucciones de organización y funcionamiento de los centros. Junto a la prioridad establecida por la LOE de la lectura en todas las áreas y su desarrollo diario, el currículo incluye la hora de lectura como un espacio de animación y creación del gusto por la lectura y del hábito por leer.Teniendo en cuenta, por tanto, la trayectoria, las expectativas y el propio espíritu del Plan de Lectura, las Jornadas Regionales del Plan de Lectura, tienen como objetivo potenciar su impacto, difundiendo las prácticas más relevantes e innovadoras en los distintos ámbitos y contenidos del Plan  que los centros docentes han realizado.
Las Jornadas forman parte del conjunto de medidas de acompañamiento (formación y asesoramiento) que se han desarrollado como apoyo institucional  a la puesta en marcha y desarrollo del Plan de Lectura en los centros que han anticipado la implantación general conforme a las Ordenes: la 1ª, de 28-02-2005, de la Consejería de Educación y Ciencia, por la que se convocan proyectos  para la realización e implantación del Plan de Lectura en los centros docentes de titularidad publica de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha, para el curso 2005/2006;  y las siguientes, para el curso 2006/2007, de 23-02-2006, dirigidas, una  a los centros de titularidad pública, y la otra a los de titularidad privada sostenidos con fondos públicos.Como herramienta de apoyo,  las Jornadas de intercambio de experiencias ofrecen un espacio para difundir las buenas prácticas y, por tanto, para la mejora de la calidad de la labor docente desde el conocimiento y aprendizaje contrastado por la propia experiencia. Están también dirigidas a alentar en los centros educativos, en convergencia con las intenciones de los PEC, un plan de lectura basado en la reflexión y el análisis, que impulse y fomente el gusto por la lectura, contribuya a mejorar la práctica de la lecto-escritura desde la generalización de los aprendizajes del alumnado, la coordinación de los procesos de enseñanza del profesorado y la colaboración activa de las familias.
Por otro lado, con estas Jornadas Regionales se da respuesta a uno de los compromisos adquiridos entre la Administración educativa  (de creación de espacios de intercambio) y los centros docentes (de participación en las actividades de intercambio de experiencias).
En definitiva, las Jornadas Regionales del 2007, en Almagro,  (las primeras se celebraron en el 2006,  con los centros participantes de la primera convocatoria  de proyectos para la implantación del Plan de Lectura), aspiran a impulsar la lectura en los centros de CLM, entendida como un requisito básico para el ejercicio pleno de la ciudadanía y para el desarrollo de la capacidad de comunicación e interacción, asegurando así, en  consecuencia, la diversidad cultural.